Kwe à vous tous, chers lecteurs, 

Nous voilà déjà à la semaine de relâche! Encore une fois, beaucoup d’événements ont retenu notre attention, qu’il s’agisse de l’arrivée des vaccins contre la COVID-19 dans les communautés, du Symposium en éducation du CEPN sur le thème « Renforcer nos connexions », du plan d’action L’Université Laval en action avec les Premiers Peuples, ou qu’on pense à M. Raphaël André, un frère innu en situation d’itinérance à Montréal, décédé dans des conditions inhumaines et à la mémoire duquel une halte-chaleur a été aménagée au square Cabot.

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RELATIONS AVEC LE CANADA

Le Canada s’est engagé dans une transformation de l’éducation des Premières Nations afin de faciliter le transfert de responsabilités et favoriser le contrôle de l’éducation par les Premières Nations. C’est d’ailleurs dans une perspective de réconciliation qu’en 2017, le gouvernement a créé deux nouveaux ministères afin de faire progresser l’autodétermination et l’autonomie gouvernementale des peuples autochtones 

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RELATIONS AVEC LE QUÉBEC

La réussite éducative des élèves et des étudiants des Premières Nations et ses enjeux ont une place de choix sur la table de travail avec le cabinet du Secrétariat aux affaires autochtones. Au nombre de ces enjeux, mentionnons la révision de la Charte de la langue française, qui revêt une importance capitale et à laquelle nous accordons une attention toute particulière. Suivant les directives exprimées par les chefs, le CEPN fait tout en son pouvoir pour éliminer les obstacles à la réussite éducative des élèves et des étudiants des Premières Nations.  

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MISES EN CANDIDATURE – CONSEIL SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION 

Le directeur général du CEPN a récemment rencontré la présidente du Conseil supérieur de l’éducation qui, traduisant sa volonté affirmée de favoriser une plus grande représentativité des réalités et des préoccupations autochtones en éducation, mène une série de rencontres avec des organismes autochtones œuvrant dans le domaine de l’éducation.   

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